Experimentando una enseñanza horizontal..

 Desde pequeña, he recibido bastante carga de educación horizontal, me han intentado educar con valores y juegos, haciéndome disfrutar de una buena infancia y plantar en mí, semillas provechosas. La asociación de "Bululú", era una que se situaba en mi barrio. Allí, aprendíamos a compartir,convivir y pensar en los demás. Asociación no lucrativa, personas que nos transmitían qué era lo importante en la vida para ser feliz e ir por el buen camino. Aquí adjunto algunas imágenes.

Estuve en catequesis, poscomunión , incluso de confirmación. Además las impartí. Esta educación basada en el amor, paz y solidaridad, me llenaba también de grandes pensamientos. Separando la religión de la educación, creo que era una forma "sana·" de vivir. Convivencia al igual que los "scouts", con la gran pena de haber estado solo de responsable y no haberlo practicado desde pequeña. El contacto con la naturaleza es increible en ambos grupos, la participación, aprender a compartir, a crear, desarrollar el compañerismo y los sentimientos... Aparte he realizado cursos de natación, informática, pintura, música, deporte... de todos estos, la pintura era la única que me aportaba una gran motivación y felicidad, pero aquí me doy cuenta las formas tan diferentes de educar. Cuando jugaba en el campo a la gallinita ciega adquiría valores universales y humanos (confianza, cooperación..) mientras que descubrir para qué se utilizaba la tecla " ESC"del ordenador, me servía, claro que servía, pero quedaba bastante lejos de sentirme felíz y sobretodo de disfrutar aprendiendo.

Documental

http://www.youtube.com/watch?v=0pU8SgDfnxQ&feature=relmfu

Me ha parecido muy interesante este documental sobre arte  y educación. Me motiva mucho  la consciencia que estamos adquiriendo y que la educación visual se superponga a lo demás!

Vínculos

La pedagogía del amor, de la comprensión, de ponerse en el lugar del otro, sentir y ser feliz, es lo más importante que se puede trasmitir. Crear vínculos entre las personas, eliminar prototipos y "dejarse ir", aprender a apreciar  y disfrutar del día a día. No seguir una disciplina tradicional, dónde el "no"es protagonista , y utilizar el arte, como recurso. Desarrolla actividades complementarias y las antepone a materias objetivas, se preocupa por el desarrollo personal de los niños, y potencia su creatividad e inteligencia de manera inconsciente. Aparece el dibujo, la música, la escritura..es conclusión la creación y la expresión, importantísimas en edades como estas, dónde se consolidan los cimientos para construir grandes personas. 

La dama y la muerte

http://www.youtube.com/watch?v=KK1jjxka40c


Sencillas figuras creadas en la imaginación e impregnadas de sentimientos, dónde el dibujo cobra vida y nos transmite valores, historias, deseos...Mezcla de realidad y ficción, el espacio y el tiempo se evaporan y queda la ilusión y fantasía, por todo esto existe el arte.

Noticia encontrada:)

Marla Olmstead, niña prodigio de la pintura

Aquí podéis consultar la página web de una niña de 10 años, llamada Marla Olmstead, cuyas pinturas, que podrían inscribirse en el expresionismo abstracto, se cotizan en varios miles de dólares. Hija de un pintor aficionado, la historia cuenta que Marla comenzó a pintar a los dos años cuando su padre le dejó pinceles y grandes lienzos tendidos en el suelo. Para sorpresa de todos, su producción grafoplástica parecía acercarse, inesperadamente, a artistas de la talla de Pollock, Kandisnky o Klee. Anthony Bruneli, galerista del norte del estado del estado de New York, de donde es oriunda la familia, se interesó por los cuadros de Marla, y expuso la obra de la niña, que ya tenía cuatro años en mayo de 2004.
Os invito a que os sorprendáis con esta presentación que he realizado escogiendo las obras más importantes e impactantes de Marla. Que disfrutéis.

Increible ¿verdad?

http://www.slide.com/r/AHDaLtqERz8Y1pNsTL_OPGLKZLrNQSA-?previous_view=TICKER&previous_action=TICKER_ITEM_CLICK&ciid=2738188573942785030