Películas productivas...

Al igual que otras películas ya vistas, aquí os dejo un fragmento de una peli, dónde también se observa muy bien como, una vez más, el arte y las maneras alternativas de educar tienen magníficos resultados en la vida y en el progreso de las personas. La film se titula : " Déjate llevar" de Antonio Banderas.

Una pequeña modificación en el sistema...

¿Qué sería de nuestra carrera si no fuese carrera? ¿ Bellas Artes debería ser licenciatura, un título universitario o bastaría aprender conceptos en talleres habilitados para ello como antiguamente se hacía,donde los maestros enseñaban a sus aprendices mediante la práctica, todo lo necesario?

En grupo en clase, llegamos a la conclusión de que bellas artes debería ser como el conservatorio, en vez de tener que realizar la selectividad para optar a estos estudios, deberían de existir unos cursos previos a la carrera, unos estudios medios los cuales permitieran acceder a los superiores. En los medios, se deberían adquirir todos los conceptos básicos y necesarios para tener una visión global de todas las artes, y luego, en los superiores, ya entrar en profundidad en una especialidad concreta. Se subdividirían en grupos,por ejemplo, existirían lo que serían las artes plásticas(a su vez divididas en pintura, escultura...), las artes aplicadas (las orientadas a una profesión laboral, más como el diseño gráfico, algo de arquitectura, patronaje..). y otra, nuevas tecnologías (diseño , fotografía, infografía, performas, audiovisuales...)Ma o menos una subdivisión así. Otra gran diferencia, es que desde pequeños, se fomentaría el amor por el arte y se añadirían asignaturas como filosofía, psicología,historia del arte y pedagogía, es decir, materias que hagan pensar y refelexionar, ya que estos estudios quizás no tengan para le exterior el valor que se merece debido a su ausencia visible de materias teóricas (cosa que no es del todo cierta, ya que para saber utilizar una técnica pictórica, debes haberla estudiado, pero tristemente en la educación actual solo es válido una calificaciçon numérica.) Ese sería el gran cambio, no habría calificacíones numérica, simplemente, se valorarían las obras o los conocimientos adquiridos como beneficio interior personal. Las personas que están en esta carrera, es pura vocación, no tienen la obligación de sacar números muy elevados para hacer nota media. 

Las clases serían reducidas y con profesionales para cada materia, habría horas lectivas y prácticas y se valoraría el progreso personal, lo cual sería la especie de "evaluación" pero sin números de por medio. Se orientarían los estudios tanto al futuro profesional como en desarrollar la personalidad de cada alumno y convertirse en una especie de "arteterapia" donde el arte es un medio para encontrar la felicidad. Estudios basados en la adquisición de conocimientos y valores humanos expresivos, con la finalidad de comunicar y transmitir.    

Personas capacitadas tanto técnica como moralmente para una profesión o por simple "hobbi". Estudios libres pero con bases técnicas y con buenos resultados. A parte de centrarnos en el arte puro, mezclaría otras artes: música, teatro, escritura..formas distintas de expresión. Sería importante que todos valoráramos estos estudios, ya que aunque creamos que no, existen muchas profesiones artísticas imprescindibles para nuestra sociedad. Toda la cultura se mueve  gracias al arte en general, y es una pena que se pretenda prescindir de ello. Es cierto que este sistema que he propuesto, debe de tener una estructura, aunque sea mínima, ya que si no, sería un caos, en mi opinión, además se potenciarían las actividades en grupo y los debates, para formar a personas con una cabeza bien amueblada y bastante conciente del mundo real, y no ser presas fáciles de los depredadores ambiciosos.

¿Público o privado?

¿Es cierto que existe una educación puramente pública? ¿ o estamos privatizando sin querer queriendo nuestro gran derecho común? Por mi experiencia, podría decir que la educación pública (dónde siempre he estado), me ha ofrecido muchas posibilidades y alternativas de forma no lúdica y sin esperar nada a cambio. Pero, debo de reconocer, que la privada siempre ha tenido mas facilidades económicas bajo el seudónomo de "colegio concertado o privado- religioso" (¡qué antítesis! ¿no?) Pero bueno, si no, de todas formas se llamaría "instituto bilingúe" o "high school". En definitiva, esa educación ofrecida, pagada, por cierto, de nuestro bolsillo, se convierte en un gran negocio para muchos, tanto que lo que realmente importa es que niños de tres años sepan hablar como mínimo 2 idiomas y sean máquinas calculadoras o loritos de algo parecido a lo que se llama lengua castellana. Y pienso, ¿dónde ha quedado  el verdadero significado de la palabra "educar"? ¿ Y los valores humanos? La educación, ya no es lo que era. Ahora orientan a los jóvenes a tener un alto cargo en un banco o a ser los empresarios más ambiciosos del mundo en vez de explicar quíen es el David de Miguel Ángel o quién era Napoleón Bonaparte. Todos estos cabecillas preocupados por los bienes económicos que ellos reciben al crear esta gran privatización del sistema, son los que dirigen las actuales escuelas. Ya estudiar una licenciatura no vale nada, ahora necesitamos un master impagable para poder aunque sea estar de prácticas en una empresa. Antes se repartían chucherías para gratificar a los alumnos brillantes, o se les obsequiaba con libros, ahora son premios económicos. Es triste que hasta la educación, algo tan grande y que nos ofrece tanta libertad,cultura, independencia y felicidad, ya haya caido en manos del sucio juego del dinero. Sin quererlo, hemos creado una sociedad donde las becas ya no se regalan, los libros se chequean y en vez de profesores, ahora se valoran los "centros tic",¡Y encima están orgullosos de ello! El profesor de arte siempre queda en segundo plano, y su asignatura es inferior a la de ciencia. Total, creo que deberíamos frenar esto, no caer en la trampa del gobierno, dónde nos venden la moto diciéndonos que quieren una educación privada pero pública, o cosas por el estilo, La educación es un derecho, no debe ser pagada, cada vez estamos retrocediendo más en el tiempo, y volveremos a las clases tan diferencias de la Edad Media, dónde el alto clero y los nobles dominarán el mundo y todos los demás, no tendremos nunca la suerte de disfrutar de la cultura pública y luchar por nuestros sueños, ya que tendríamos que tener un buen zurrón repleto de oro, y eso es simplemente para poder ser educados, no digo nada de la sanidad y otros menesteres similares.Suerte.

"Entre les murs" (Comentario de la película)

¿Es lo mismo educar que instruir?Educar es una cuestión más humanizadora, relacionada con los valores y la cultura, educación, es una palabra inmensa y relativa. Existen muchas posibilidades de educar, pero solo una de instruir. Ese adiestramiento, disciplina y comportamiento que se resume en una teoría extensa y dura pero poco realista y afectiva, hace que las personas nos concentremos en pequeñas y oscuras cárceles cuyo único aliciente es escuchar el tronante sonido del timbre que indica la agonía de 60 interminables minutos.

En la película se aprecia objetivamente ese espacio, ese cubículo casi impenetrable y austero, dónde las almas se encuentran encarceladas en cuerpos. La educación pública es, un intento de unificación masiva de los escolares, pretenden que todos seamos grandes cabezas pensantes pero poco comunicativos, expresivos y por qué no, sensibles.

Otro pilar importante es la relación profesor-alumno. En este caso, no es el más adecuado, ya que no consigue transmitir ese afecto que siente por sus alumnos. Ellos lo ven como un rival, no como un aliado, y la clase se convierte en un campo de batalla dónde nadie consigue la calma y la tensión se encuentra como protagonista.

Profesores no vocacionales, cuyos problemas e centran en castigar y no apostar, y en que el café se ha incrementado unos céntimos. ¡ Vaya!¡Qué contrariedad!En una sociedad donde debemos educar con los valores, y la igualdad para todos, no nos damos cuenta que cada alumno tiene una vida detrás y mucho más compleja que una ecuación matemática. También se observa el desarraigo de los alumnos, la falta de aspiraciones e ilusiones, las cuales se tronchan en sus bases más principales: la familia. La negación de una educación, la dependencia y la inseguridad en ellos mismos, crea una personalidad complicada e introvertida. El fuerte vínculo que existe entre la familia y educación e reduce al mínimo, no hay colaboración solo forzosamente y de manera límite.

La educación actual se basa en desarrollar los conocimientos matemáticos y lingüísticos y ¿ dónde queda el arte?Realmente debería ser lo principal, arte conocido como pintura, música, danza...En conclusión, lo que realmente nos lleva a la felicidad, lo intangible. El fracaso constante, el vacío existencial que se produce en ese "no intercambio"de valores o sensaciones, la eliminación de lo "humano", de lo universal y el "progreso" únicamente científico. Educar a través del sentimiento y no de la frialdad de la rectitud. Encontrar el camino y transmitirlo a los jóvenes perdidos y devolverle la ilusión por vivir, el sentido de vida dando igual el método utilizado. En la película, no aparecían la enseñanzas artísticas, sólo había una mecanización y esquematización de materias que no alcanzan la hora y que aún así había personas que decían no haber aprendido NADA.

¿No es, acaso, algo triste y desgarrador? Pues ya ves, eso es lo más habitual en este momento, chicos de 16 años que sólo madrugan y pasan las horas muerta en un pupitre medio roto en la esquina más alejada del profesor, qu luego se marchan y quién sabe que verdaderos problemas les esperan en casa. Cambiaría la forma de educar, creo que el arte, hace sacar lo mejor de nosotros, la parte mas sincera, y ecisten personas que carecen de unas bases y se debe buscar alternativas educativas.

No todo se basa en los resultados académicos, sino en aprender, en ser más autónomos y libres, más personas. Hay que ser consciente de que todos no somos iguales, que se educa mejor desde el afecto y el cariño que desde la imposición, hay que ceder y comprender, y también educar y no instruir.

 Un brusco cambio en el equipo educativo, no pretender crear asignaturas innecesarias o absurdas e involucrarse más en las clases. Amar la educación, aunque parezca exagerado, si queremos cambiar lo que apesta no podemos pretender camuflar su olor con pequeños arreglos, simplemente hay que unirse y provocar un fuerte cambio, porqu la educación es el futuro y la más importante base de todo ¿ o es que queremos médicos fríos e insensibles, camareros antipáticos y repelentes, o escritores que sólo escriban sobre tecnología y cambio global? NO, LA EDUCACION ESTÁ EN TODOS Y PARA TODOS, Y PR ELLO TENEMOS QUE LUCHAR.

María del Corral y Tatarkiewicz

En estos dos textos, he podido observar como cada uno intenta razonar sobre qué es el arte. María del Corral, insiste en la evolución del arte, en que existen dos tipos de arte: uno es el conjunto de obras realizadas y el más importante es el proceso creativo que refleja la vida. Ella realiza un exáhustivo estudio de como el arte se ha ido adaptando al paso del tiempo, dependiendo de las épocas, costumbres,modas y sobretodo necesidad de cambio que surge en el ser humano a lo largo de la historia. En cambio, Tatarkiewicz, al principio niega una definición precisa de arte, no concreta nada, pero si defiende la inmortalidad del arte, como niega su disolución. Aunque piensa que experimenta una etapa difícil, lo compara con un río, el cual durante su curso, atraviesa por etapas complicadas, pero retoma su camino sin problemas. Incluso, recalca que surge una corriente opuesta totalmente al arte, los propios artistas lo niegan porque piensa que ya se ha perdido la interioridad, intimidad y complicidad entre el arte y él mismo. María del Corral, destaca la aparición de la fotografía, la simplicidad, del posmodernismo y sus variantes, el feminismo y la diferencia artística entre EEUU, Alemania y Europa principalmente. Tanto uno como el  otro, no definen al arte como tal, sino como concepto actual, con una gran evolución, tanta, que puede que cambie de una manera  brusca que ya ni se pinte con pinturas ni en soportes tangibles, pero habrá una nueva forma de arte. En definitiva, el arte evoluciona al igual que la vida, no muere ni se queda anticuado, algunas veces se acierta y otras se dan pasos hacia atrás, pero siempre permanece. El arte es una expresión interior y como defiende Corral, un reflejo de las sociedades y de la vida.

Definición visual de arte

"El color como forma de representar el arte. Cada color simboliza una palabra, una definición de arte, y la unión de todas juntas engloba su significado"

Definición de arte..

El arte, para mí, no es algo simple ni único, al contrario, es tan complejo y relativo que cada persona puede realizar una definición distinta.

En este cuadro que realicé el año pasado, representa el arte para mí, de alguna manera, el arte es como un león, es feroz y abrasador, con carácter. En el lado izq. y superior, aparece el rojo, la sangre ( el algo interno, profundo y doloroso9 y en el lado opuesto, el dorado, el brillo, la recompensa,(la felicidad y la plenitud que te da al realizarlo. Vibrante, inestable y plural. Sobresaliente en el mundo, involucrando la figura y el fondo, represento la terrible unión que se desarrolla entre el artista y la obra, la fuerza y el impacto que produce en el mundo actual. Claramente, el arte es un medio de expresión pero a la vez, se encuentra intimamente ligado a la historia y la técnica, es en definitiva, un proceso de crecimiento interior el cual desemboca en la explosión objetiva y visual de fragmentos de color, trazos e infinitas composiciones que cuentan momentos. historias y sentimientos. El arte es simplemente...el interior de uno mismo.

Reflexión..

Una imagen en blanco y negro, ¡vaya, qué antítesis!Precisamente quería hablar sobre el color, sobre cómo una pincelada puede estar impregnada de tantos recuerdos, tantos momentos..es tanto lo que se dice en un trozo de tela.. Esta fotografía la realicé no hace mucho, es una persona muy especial para mí, me sirve como inspiración en innumerables momentos y ¿sabéis? él se encuentra ahora en blanco y negro, sin color, sin textura, sin alma, sin recuerdos. Cada persona nos dedicamos a durante nuestra vida a llenarla de pinceladas de numerosos y diferentes colores y tonos, colocamos una encima de otra, sin pensar que algún día se acabará el espacio objetivo, la superficie, pero entonces, ¿qué sentido tendrá haber realizado ese duro esfuerzo y trabajo durante tanto tiempo? Es fácil, el día de mañana, los que vengan detrás, sabrán quiénes éramos, qué hicimos y por qué. Porque el arte perdura y se valora, se destruye y se vuelve a construir, gusta hasta al más ignorante, hace sonreír al más soberbio y une a las personas mas opuestas, y todo esto se debe a que el arte es un lenguaje universal, mucho más efectivo que una simple palabra, llega a todos y reconforta, es algo que jamás desaparecerá y que nuestros antepasados ya utilizaban sin ni siquiera saber hacer fuego. El arte jamás morirá, siempre hace renacer, es un potente atractivo turístico y puede llegar a hacer felices a las personas. Quizás digáis que estoy loca, pero sólo el que lo experimenta, sabe que es una droga tan fuerte, que se descontrola. Mirad, porque siempre se ha dicho: "Una imagen vale más que mil palabras", Yo se que una vida en color, te regalará siempre una sonrisa justo antes de alcanzar la pureza,la ausencia, el desconcierto, el blanco y el negro. Porque aunque parezca que nosotros nos marchamos, la huella de aquellas pinceladas que colocamos sutilmente durante nuestro camino, jamás harán que nos olviden, siempre tendremos un mundo de color dónde perduraremos eternamente.

Un ejemplo de arte

O

Os dejo algunos videoclips de Coldplay, es uno de mis grupos preferidos y me encantan como en todas sus canciones EL COLOR está presente. En canciones como "Yellow", se ve como explican sentimientos y sensaciones a través de colores y sus videos son animaciones, grafittis..es definitiva EXPLOSIONES DE COLOR. :)

Y tú, ¿qué tienes debajo del sombrero?

La increíble vida de  Judith Scott, resumida en este documental, nos da una lección en la vida. Aquí, el estado puro del arte, el alma y el sentimiento más inconsciente, nace de esta gemela cuya vida, sólo encuentra sentido gracias al arte. Esta doctrina como terapia, como esperanza, no lucrativa, no recuerda que el arte no se encuentra en los genios, en los inteligentes ni en los agraciados dotados de un don único, sino que el arte reside en cada corazón dispuesto a expresar, a transmitir. Algunas veces, el arte surge por mera cuestión práctica, o por entretenimiento o vicio, pero la realidad es que estas personas lo utilizan como medio para expresar a los demás lo que no pueden hacer con las palabras, ya que su morfología externa o estado psicológico es un gran impedimento para ellos. También apunto la manera de aprovecharse algunas veces los altos cargos, los " hitler" del arte, esos que solo adquieren beneficios materiales de la espiritualidad artística. En el video, se observa muy bién, como llega un punto en el que Juddy, ya no tiene ni siquiera autoridad sobre su propia obra. Juegan con la inocencia y pureza de almas con grandes deseos de superarse y vivir, para llenarse regocijantemente los bolsillos.En definitiva, el arte es algo universal, independiente e ilimitado, no entiende de barreras ni prejuicios, simplemente nos da..la libertad, por ello, pienso que no debería convertirse en un negocio tan frío y lucrativo como lamentablemente se describe en la actualidad.
http://youtu.be/20mM_ojLgQU

VIÑETA DE ENEKO: ¿Arte?

Esta  magnífica viñeta puede tener varias lecturas. Para mí, este dibujo referente al arte, simbolizade forma sintética pero directa, esa especie de "cárcel"para el propio arte. El marco del lienzo,los límites propios de la obra, una superficie negra, oscura y dónde yacen dos barrotes, de los cuales, uno, aparece cortado incitando a la entrada o salida pictórica. Juega con la interacción del arte y el público, esa fase en la que se encuentra el Arte Contemporáneo, una falsa solución, bloqueo innovador y productivo. ¿Qué se considera arte actualmente? El arte ha llegado a su límite, es un pozo sin fondo dónde la expresión y la evasión típica artística, la necesidad de plasmar sobre una tela un sentimiento u otra irrealidad, ya pasa a obtener un segundo plano, y el dinero y la ambición galerista puramente comercial adquiere el podium.Ya no se valora la técnica tanto como antes, lo importante es realizar lo mas impensado y la locura más patética, ya no se sabe que inventar. Pienso que la única solución es crear una nueva, una manera distinta de arte, ni una ni otra ya nos valen, al igual que políticamente, el arte necesita urgentemente un cambio. Renovar. Inventar. Pensar. Disfrutar. Soñar. ARTE.

ESCUDO

Un escudo es aquel símbolo que nos representa, ya sea un escudo familiar, o de honor..En este caso,plasma cuatro principales motivos que nos conducen a la respuesta de un sentido de vida: arte, educación, vida y uno mismo, pilares indispensables para nuestro desarrollo.
- En el arte, dibujo una cerilla, ya que para mí, eso es el arte, la chispa, el fuego, que nos hace vivir, ser felices.
- La educación, es la llave, la que nos da la libertad y la salida. Es la puerta que nos abre todo un mundo sin descubrir.
- La vida, es como una ola, el mar. Unas veces se está arriba, otras abajo, y la marea posee una fuerza que te arrastra, te expulsa de dicha vida, y de nuevo te devuelve. Es un subir y bajar, entrar y salir... es decir un conjunto de antítesis que conforman a una persona.
- En mí misma, pongo un triángulo, símbolo de la trinidad, un conjunto de tres, es decir, para mi, yo misma soy el resultado de arte, vida y educación, sino, esta vida no tendría sentido, ya que una depende de la otra, como una cadena alimentaria, son necesarias, dependientes inseparables.

Para empezar...

De acuerdo con la afirmación de Aristóteles, " la retórica es el arte de descubrir, persuadir, conseguir lo que cada uno pretendemos, mediante la palabra, las acciones y en este caso...mediante el arte.
Toda esta teoría, se plasma en la actualidad, arte contemporáneo, publicidad...Espero que en este nuevo contienente descubierto, podamos dejar huella todos, ya que una tierra sin labrar no da frutos.